Com a aproximação do Enem, muitos alunos se deparam com uma questão comum: qual será o tema da redação? Embora não haja como prever a proposta que será utilizada na prova, há uma abordagem mais eficaz do que tentar adivinhar o assunto. Especialistas sugerem que os estudantes fiquem atentos aos principais desafios que impactam a sociedade brasileira e analisem quais deles podem ser abordados no formato exigido pelo exame.
Para o Enem 2025, foram confirmadas 4.811.338 inscrições, conforme informações do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Destes inscritos, 1.390.815 eram alunos concluintes da educação pública no ensino médio, evidenciando a importância dessa avaliação para jovens em busca de ingresso no ensino superior.
Cris Oliveira, professora nas áreas de redação, língua portuguesa e literatura, destaca que acompanhar assuntos em alta é relevante, mas os alunos devem saber distinguir entre um tema viral e um problema com real potencial para ser explorado na redação.
“Não há uma fórmula mágica para determinar o tema da redação. O que podemos fazer é observar o contexto social e identificar questões que possuem relevância no Brasil. Estudantes que tentam decorar listas de possíveis temas se limitam. Aqueles que compreendem as problemáticas do país e sabem argumentar sobre elas estarão prontos para propostas que podem surgir de formas diversas”, esclarece.
O que caracteriza um assunto relevante para a redação?
A análise deve ir além dos tópicos mais discutidos nas redes sociais. O Enem frequentemente apresenta questões-problema que permitem ao candidato desenvolver argumentos e sugerir soluções para as situações apresentadas.
Conforme a cartilha oficial do Inep, a redação deve ser elaborada como um texto dissertativo-argumentativo. Neste modelo, o participante precisa defender uma posição com argumentos sólidos e dados pertinentes, além de apresentar uma proposta de intervenção respeitando os direitos humanos.
“Um assunto pode estar em evidência hoje e desaparecer rapidamente do debate público. Isso não significa que ele tem potencial para ser utilizado como tema de redação. O ponto crucial é indagar: qual é o problema subjacente? Ele impacta a sociedade? Existe um debate público sobre isso? Há diferentes ângulos a serem considerados?”, afirma Cris.
Dessa forma, uma notícia ou evento recente pode servir como base para os estudos, mas não deve ser visto automaticamente como uma aposta segura para a prova.
A relevância do período de elaboração da prova
Outra abordagem interessante para organizar os estudos é observar o contexto brasileiro durante o processo de elaboração do exame. Questões que emergem nesse período podem auxiliar o estudante a enriquecer seu repertório e entender melhor os debates sociais atuais.
No entanto, isso não implica na possibilidade de prever o tema.
“É viável criar um mapa de tendências, mas não fazer previsões exatas. O aluno pode observar as discussões atuais no Brasil e perceber quais questões estão sendo amplamente debatidas. Essa análise pode guiar sua preparação sem garantir que esse assunto esteja necessariamente na prova”, elucida.
A distinção é fundamental: acompanhar tendências pode ajudar na preparação, mas apostar todas as fichas em certos temas pode deixar o candidato despreparado caso a proposta siga outra direção.
Quais temas merecem atenção especial?
No decorrer da preparação, existem vários grandes temas que os estudantes podem monitorar. Entre eles estão mudanças climáticas, eventos extremos relacionados ao clima, desigualdade social, saúde pública, educação, inteligência artificial, transformações no mercado de trabalho, desinformação, violência contra grupos vulneráveis, envelhecimento populacional, inclusão de pessoas com deficiência, segurança alimentar, mobilidade urbana, racismo, preservação cultural e direitos dos povos indígenas e comunidades tradicionais.
A proposta não é transformar esses tópicos em “apostas”, mas sim compreendê-los como áreas abrangentes de estudo capazes de gerar diversos problemas e enfoques.
A educação é um exemplo claro disso; ela abrange várias questões passíveis de análise baseadas em dados recentes. De acordo com o Censo Escolar 2025, 25,8% das matrículas presenciais na rede pública estavam em tempo integral na educação básica. No ensino médio, essa taxa foi de 26,8% em 2025 — um aumento em relação aos 16,7% registrados em 2022.
Mais importante do que memorizar números é utilizar informações como essas para compreender as alterações na realidade brasileira e identificar os desafios existentes enquanto se constroem argumentos variados.
Dicas para estudar sem tentar adivinhar o tema
Cris Oliveira defende que uma preparação eficaz começa pela compreensão das problemáticas sociais ao invés da memorização de redações prontas.
“Sugiro que o aluno escolha um tema e formule cinco perguntas: qual é o problema central? Quais são suas causas? Quem é afetado? Quais são as possíveis consequências? E quais soluções podem ser implementadas? Se ele consegue responder essas perguntas relacionando-as a dados históricos ou leis relevantes e exemplos concretos, está realmente construindo conhecimento”, recomenda.
Essa metodologia também ajuda a desenvolver uma visão mais abrangente sobre cada tópico. Ao invés de simplesmente memorizar um texto sobre um determinado tema, o aluno se aprofunda nas causas e consequências envolvidas bem como nos grupos afetados e nas possíveis soluções.
A estratégia ainda contribui diretamente para formulação da proposta de intervenção — um dos aspectos avaliados na redação.
“Não basta apenas apontar um problema; o aluno precisa pensar em soluções viáveis e perspectivas sobre como enfrentá-lo. Quem compreende bem a estrutura do problema conseguirá elaborar intervenções mais específicas e coerentes ao invés de recorrer a respostas genéricas”, complementa a especialista.
A habilidade argumentativa supera a simples previsão do tema
A redação do Enem possui valor máximo de 1.000 pontos e é avaliada segundo cinco competências diferentes — cada uma delas podendo somar até 200 pontos. Entre os critérios estão domínio da escrita formal adequada à modalidade exigida pela prova, compreensão da proposta apresentada pelo enunciado da redação e organização dos argumentos desenvolvidos pelo candidato juntamente com sua proposta de intervenção.
Diante disso, focar apenas nos possíveis temas pode limitar significativamente a estratégia do estudante. O conhecimento deve ser amplo o suficiente para se adaptar às diversas propostas que possam surgir na prova.
“O aluno não precisa saber exatamente qual tema será abordado; ele deve estar preparado para discutir diversas problemáticas sociais. Quando possui repertório cultural suficiente aliado à capacidade analítica e argumentativa desenvolvida durante sua formação escolar ou acadêmica ele estará apto a se adaptar às surpresas da prova”, conclui Oliveira.
A edição do Enem programada para 2026 está agendada para ocorrer nos dias 8 e 15 de novembro conforme cronograma oficial disponibilizado pelo Inep.
